دانلود مقاله اثر بخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع آبادی (SMPVC) بر تغییر هویت شغلی مغشوش دانش آموزان دختر دبیرستانی با word دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله اثر بخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع آبادی (SMPVC) بر تغییر هویت شغلی مغشوش دانش آموزان دختر دبیرستانی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله اثر بخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع آبادی (SMPVC) بر تغییر هویت شغلی مغشوش دانش آموزان دختر دبیرستانی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن دانلود مقاله اثر بخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع آبادی (SMPVC) بر تغییر هویت شغلی مغشوش دانش آموزان دختر دبیرستانی با word :
سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس سراسری توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تعداد صفحات: 9
چکیده:
کسب اشتغال موفقیت آمیز یکی از عوامل موفقیت در افراد و یکی از عوامل رسیدن به رشد و توسعه پایدار در هر کشوری محسوب می شود این امر بخصوص در موارد اقتصادی و منابع انسانی موجب رشد و شکوفایی شده و منجر به توسعه پایدار کش.ر می شود. نوجوانی زمان بسیار مهمی از زندگی هر فرد را تشکیل می دهد که در آن نوجوان با چالش های بسیار زیادی مواجه است یکی از چالش های مهم پیش روی نوجوان شکل گیری هویت است هویت شغلی یکی از انواع هویتی است که نوجوان در زندگی خود با آن مواجه می شود و با حل موفقیت امیز آن می تواند در زندگی خود به سازگاری قابل قبولی برسد. از طریق رسیدن به هویت شغلی موفق نوجوانان می توانند شغل مناسب خود را یافته و از این طریق موجبات رشد اقتصادی و نیروی انسانی کشور خود را تامین کنند. هدف پژوهش حاضر این است که با کاربرد الگوی چند محوری انتخاب شغل شفیع آبادی اثربخشی آن را در تغییر هویت شغلی مغشوش دانش اموزان دبیرستانی دختر مورد بررسی قرار دهد. جامعه این پژوهش را دختران دبیرستانی شهر زنجان که در سال تحصیلی 93-92 در حال تحصیل بودند تشکیل می دهد. نمونه مورد استفاده در این پژوهش که 22 نفر بودند از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه هویت شغلی دیلاس (DISI-0) بود. تحلیل داده های به دست امده این نتایج را نشان داد که استفاده از الگوی چند محوری انتخاب شغل شفیع آبادی در کاهش هویت شغلی مغشوش دانش آموزان موثر بوده و مقایسه آن با گروه کنترل تفاوت معنی داری را نشان داد.
- ۹۵/۰۸/۱۰