دانلود مقاله ارتباط بین ارزشیابی پویا و یادگیری نقش زبانی پوزش در زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی با word دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد دانلود مقاله ارتباط بین ارزشیابی پویا و یادگیری نقش زبانی پوزش در زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی با word کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله ارتباط بین ارزشیابی پویا و یادگیری نقش زبانی پوزش در زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی با word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن دانلود مقاله ارتباط بین ارزشیابی پویا و یادگیری نقش زبانی پوزش در زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی با word :
سال انتشار: 1394
محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی
تعداد صفحات: 9
نویسنده(ها):
آرزو رضوی – کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان، دانشکده علوم و ادبیات انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد
چکیده:
تحقیق پیش رو ارتباط بین ارزشیابی پویا و یادگیری نقش زبانی پوزش را در میان زبان آموزان ایرانی بررسی می کند. بدین منظور 341 زبان آموز از آموزشگاه های زبان در اصفهان به طور تصادفی انتخاب و پس از برگزاری آزمون تعیین سطح آکسفورد، افرادی که 2 انحراف معیار بالاتر از میانگین بودند به دوگروه ارزشیابی پویا و غیرپویا تقسیم شدند. هر دو گروه در پیش آزمون، آزمونهای طول دوره وپس آزمون شرکت کردند. پس از پیش آزمون به هر دو گروه، روش های مختلف پوزش آموزش داده شد. معلم به گروه ارزشیابی پویا، بازخورد و راهنمایی لازم را بر اساس حوزه تقریبی رشد آنها ارائه داد، در حالیکه در گروه ارزشیابیغیرپویا، عملکرد مستقل آنها مدنظر بود. تحلیل نتایج آزمون های t نشان داد که گروه ارزشیابی پویا در مقایسه با گروه ارزشیابی غیرپویا عملکرد چشمگیرتری در استفاده از روش های مختلف پوزش داشته است. یافته های این تحقیق همچنین حاکی از آن بود که ارزشیابی پویا در یادگیری نقش زبانی در زبان انگلیسی به زبان آموزان ایرانی کمک شایانی کرده است. نتایج این مطالعه از آن جهت که چشم انداز جدیدی از ارزشیابی پویا در حوزه منظورشناسی زبان ارائه می دهد، حائزاهمیت است.
- ۹۵/۰۷/۲۴